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Circolari e News
Ultime circolari
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Circolare 245 Disposizioni a tutela lavoratori fragili - D A -
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Circolare 242 Convocazione CdD 01-09-20 - D -
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Circolare 241 Attivazione registro elettronico scuola infanzia neo iscritti a.s 2020-2021 - G -
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Circolare 240 Disponibilità per ore attività alternativa alla Religione Cattolica 2020-2021 - D -
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Circolare 239 Disponibilità per ore eccedenti LETTERE Morante - D -
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Circolare 238 Test sierologico-con informativa da USR Lombardia - D -
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Circolare 237 Calendario scolastico 2020-2021 - T -
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Circolare 236 Pago in rete 29-06-2020 - T -
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Circolare 235 Valutazione finale 2° quadrimestre-SECONDARIA - G D -
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Circolare 234 Secondaria nomina Presidente SCRUTINIO 2° QUAD - D -

Ultime news
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Modifica libri di testo plesso Q.Profili
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Elenco classi PRIME scuola PRIMARIA a.s. 2020-2021
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Orario di Segreteria mese agosto 2020
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Elenco classi PRIME Scuola PRIMARIA a.s.2020-2021 (in fase di verifica)
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Elenchi SEZIONI Scuole INFANZIA 2020-2021
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Pubblicazione graduatoria provvisoria personale ata a.s. 2020/2021
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Utilizzo e assegnazioni provvisorie personale ATA – a.s. 2020-2021 - A -
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Graduatorie provinciali permanenti e graduatorie d’istituto di prima fascia del personale A.T.A. a. s. 2020/2021 – Inserimento Allegato G – Istanze on-line. Apertura per il 13.07.2020 - A -
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Elenco Classi Prime Secondaria di primo grado - a.s. 2020 - 2021
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Auguri del Direttore Generale Esami Sec.I Grado 2
Benvenuti all'I.C. Karol Wojtyla!
Scuola dell’Infanzia, Primaria
e Secondaria di primo grado (Media)
L'Istituto Comprensivo "Karol Wojtyla" nasce nell’anno scolastico 2012-2013 per effetto del decreto sul dimensionamento (D.P.R. 233/98).
La nuova unità prevede la fusione di tre settori di scuola differenti: la Scuola dell’Infanzia, la Scuola Primaria e la Scuola Secondaria di primo grado. In particolare, convergono nel nuovo Istituto i plessi della Scuola dell’Infanzia “Gianni Rodari”, “Lo scoiattolo” e “Quinto Profili”, i plessi della Scuola Primaria “K. Wojtyla” e “Quinto Profili” e il plesso della Scuola Secondaria di primo grado “E.Morante”.
Le linee didattiche ed educative dei vari ordini di scuola sono state integrate in un comune piano di offerta formativa, destinato a crescere e ad arricchirsi nel tempo per l’acquisizione di una solida identità di Istituto.
Principi ispiratori
Fonte di ispirazione fondamentale sono gli art. 3, 33 e 34 della Costituzione Italiana e la Convenzione Internazionale sui Diritti dei bambini e degli adolescenti, in particolare i seguenti principi:
UGUAGLIANZA, IMPARZIALITA’ E PARI OPPORTUNITA’
La scuola si impegna a perseguire il diritto allo studio nel rispetto e nella valorizzazione delle diversità individuali, sociali e culturali di ciascun alunno.
Nessuna discriminazione nell’erogazione del servizio sarà compiuta per motivi riguardanti sesso, razza, etnia, lingua, religione, opinioni politiche, condizioni psico-fisiche e socio-economiche. L’offerta delle occasioni esperienziali deve essere tanto più ricca e significativa, quanto più difficili sono le condizioni dei discenti.
ACCOGLIENZA E INTEGRAZIONE
La scuola si impegna a favorire l’accoglienza degli alunni, il loro inserimento e la loro integrazione.
Particolare impegno è prestato per la soluzione delle problematiche relative agli alunni diversamente abili, a quelli in situazione di svantaggio e a quelli stranieri.
PARTECIPAZIONE E CONDIVISIONE
La scuola, per favorire la più ampia realizzazione dei contenuti del POF, promuove la partecipazione e la collaborazione di tutte le sue componenti.
EFFICACIA, EFFICIENZA, SENSIBILITA’ E TRASPARENZA
La scuola programma percorsi di apprendimento nel rispetto della diversità dei bisogni formativi e garantisce un’adeguata informazione su tutte le attività promosse.
Essa nel determinare le scelte organizzative (ad es. orario delle attività, orario servizi amministrativi), si ispira a criteri di efficienza, efficacia e flessibilità.
LIBERTA’ DI INSEGNAMENTO E AGGIORNAMENTO PERSONALE
I docenti svolgono la loro funzione nell’ambito della libertà di insegnamento e dell’autonomia professionale loro riconosciute dalla norma. L’esercizio di tale libertà e autonomia è finalizzato alla formazione della personalità degli alunni. Tutto il personale della scuola si impegna a migliorare la propria professionalità attraverso la partecipazione ad attività di formazione e di aggiornamento, sia autonomamente scelte, sia deliberate dagli Organi Collegiali.
IL DIRIGENTE SCOLASTICO